O poveste, în felul nostru: cum citim împreună dincolo de cuvinte

Deschizi cartea și începi prima propoziție. Copilul arată spre o pisică mică din colț, dă o pagină înapoi sau întreabă de ce luna poartă pălărie. Dintr-odată, urmăriți o poveste în interiorul poveștii.

Vă puteți opri să vorbiți despre ce i-a atras atenția. Cititul împreună poate însemna să ascultați cuvintele, să priviți atent o imagine sau să hotărâți cum vorbește un urs somnoros. Iată câteva idei pentru cititul împreună, inclusiv cu copiii care încă nu citesc singuri.

Lasă copilul să aleagă de unde începeți

Oferă-i două cărți dintre care să aleagă sau lasă-l să aducă el una. Găsiți un loc comod, de unde puteți vedea amândoi paginile. Puteți sta unul lângă altul, la fel de bine ca atunci când îl ții în brațe.

Poți întreba: „Citim ce scrie sau ne uităm întâi la imagini?” Dacă vrea să începi direct, începe. Puteți pur și simplu să deschideți cartea și să începeți.

1. Urmăriți un detaliu din imagine

Înainte să citești o pagină, lasă puțin timp pentru privit. Poți observa ceva cu voce tare: „Pisica aceea se uită dintr-o cizmă.” Apoi așteaptă. Copilul poate răspunde, arăta cu degetul sau continua să privească.

De exemplu:
Copilul: „Mai e o pisică!”
Tu: „A, în spatele perdelei. Pe aceea nu o văzusem.”

Nu ai nevoie de o întrebare pentru fiecare pagină. Dacă îți cere să citești mai departe, lasă povestea să curgă. Căutarea detaliilor este o posibilitate, nu o sarcină ascunsă în carte.

2. Dați o voce unui personaj

Încearcă o mică schimbare. O voce lentă pentru un urs somnoros. Una grăbită pentru un șoricel ocupat. O șoaptă pentru cineva care spune un secret. Nu e nevoie de un spectacol pentru fiecare personaj.

Poți spune: „Oare cum spune ursul acesta bună dimineața?” Încearcă un „Buuună dimineața” lung, cu un căscat. Apoi lasă copilul să încerce varianta lui, dacă vrea.

Dacă vocile amuzante încurcă povestea sau copilul preferă vocea ta obișnuită, revino la ea. Poți citi toată povestea cu vocea ta obișnuită.

3. Faceți loc unei întreruperi

Imaginea unui autobuz roșu îi poate aminti copilului de drumul de ieri. Vă puteți opri să vorbiți despre acea amintire, apoi să reveniți la poveste.

Copilul: „Și noi am fost cu autobuzul!”
Tu: „Da. Ai stat lângă geam. Vedem unde merge acesta?”

Uneori, veți petrece mai mult timp vorbind despre o pagină decât citind-o. Ține un deget la rândul unde v-ați oprit. Reveniți la el când sunteți gata. Dacă vrei să termini întâi propoziția, spune blând: „Citesc bucățica asta, apoi vreau să aud despre autobuzul tău.”

4. Recitiți cartea preferată

Când copilul alege din nou aceeași carte, o puteți citi în același fel familiar. Nu trebuie să transformați fiecare recitire într-o activitate nouă.

Dacă îi place să participe, oprește-te puțin înaintea unei replici cunoscute. Lasă loc pentru cuvântul, sunetul sau gestul lui. Dacă nu spune nimic, continuă liniștit, fără să-l verifici.

De exemplu: un personaj bate la ușă în mai multe pagini. Poți ciocăni ușor pe genunchi de fiecare dată. Copilul se poate alătura, poate inventa alt fel de a ciocăni sau poate doar să asculte.

Iar dacă tu ai vrea o schimbare, propune-o: „O citim pe aceasta, apoi alegem și altceva?” Contează și plăcerea ta de a citi împreună.

5. Spuneți o poveste fără să citiți cuvinte

Cu o carte ilustrată fără text, puteți povesti pe rând ce vi se pare că se întâmplă. Puteți inventa și o poveste nouă pornind de la o ilustrație din altă carte, spunând clar că aceasta este varianta voastră.

Tu: „În povestea noastră, iepurele duce un pachet foarte important. Ce este înăuntru?”
Copilul: „Un tort pentru ziua unui dragon!”
Tu: „Atunci trebuie să găsim dragonul înainte să se topească glazura.”

Dacă vrea să spună toată povestea, ascultă-l. Dacă propune doar o idee, o poți continua tu. Nu trebuie să transformați jocul într-o lecție despre început, cuprins și încheiere.

Când nu ajungeți la ultima pagină

Poate copilul închide cartea după câteva pagini sau vrea să sară la o imagine preferată. Poți spune: „Ne oprim aici pentru moment.” Un semn de carte vă poate păstra locul, dacă veți dori să reveniți.

Dacă preferă să asculte fără să vorbească, lasă-l. Ideile de mai sus sunt opțiuni, nu pași de parcurs de fiecare dată când deschideți o carte.

Lăsați povestea să vă însoțească

Mai târziu, puteți folosi vocea somnoroasă a ursului când culcați un pluș sau vă puteți întreba dacă dragonului i-a plăcut tortul. Continuați dacă vă amuză. Nu trebuie să pregătiți o activitate după fiecare lectură.

Un moment de citit împreună se poate încheia cu un râs, o întrebare sau pur și simplu cu închiderea cărții. Ați petrecut puțin timp într-o poveste, în felul vostru.